Propuesta de enseñanza basada en el modelo speaking: desarrollo de la producción oral.
Mots-clés :
Producción oral, inglés como lengua extranjera, Enseñanza, modelo Speaking.Résumé
El propósito del presente artículo es contribuir al desarrollo de la producción oral en inglés, mediante un estudio a las prácticas de enseñanza a un grupo de estudiantes del grado noveno de educación básica secundaria en la Institución Educativa El Chaira José María Córdoba del municipio de Cartagena del Chairá. La investigación es cualitativa y los instrumentos implementados para el diagnóstico, análisis de datos y elaboración de la propuesta didáctica fueron la entrevista no estructurada, la matriz de análisis del modelo SPEAKING y el modelo de interacción. Este trabajo se realizó con 35 estudiantes del grado noveno de Educación Básica Secundaria entre de 13 a 15 años, de los estratos 1 y 2. A partir del diagnóstico y análisis se evidenció que hay motivación del docente por la enseñanza del inglés, pero existen dificultades para desarrollar la producción oral en los estudiantes. Como alternativa, para mejorar los problemas de enseñanza y oralidad en inglés, se plantea una propuesta didáctica basada en el modelo SPEAKING, enfoque comunicativo y el enfoque PPP.
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