El problem of setting educacionales: de Socrates to b. Bloom
Palavras-chave:
Metas educativas, o problema de estabelecimento de metas educativas, metodologias de investigação, métodos de investigação, importância internacional daResumo
Este artigo é dedicado ao problema de definir objetivos educativos. Los autores señalar os fundamentos metodológicos do problema de estabelecimento dos metassos na educação, descrevem as enfoques para a solução, muestran a esencia e a lógica do processo de condicionamento social para os objetivos educativos no processo histórico e pedagógico, descrevem as etapas principais o desenvolvimento do problema de estabelecimento de metas no campo da educação. Percebe-se uma análise retrospectiva do desenvolvimento do problema na pedagogia nacional e extranjera. A eleição das personalidades se refere ao papel de Sócrates e B. Bloom no desenvolvimento do problema: Sócrates fue el primer filósofo de the antigüedad en plantear el problema de establecer metas como ideal educativo. B. Bloom, por primera vez na historia da pedagogia, desenhou a taxonomía dos objetivos educativos como um sistema inovador para especificar os objetivos educativos. Se a influência da taxonomia de Bloom no desenvolvimento da educação no mundo e o curso das reformas educativas modernas em Rusia.
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