Departamento de proceso educativo en condiciones de implementación de formación interactiva de futuros ingenieros
Palabras clave:
entrenamiento interactivo, posgrado, entrenamiento vocacional, estudiante, competencia, enfoque de competencia, Moodle, ingeniero.Resumen
Debido a la nueva situación socioeconómica establecida en el país que llevó a cambios en la esfera de la educación, existe una necesidad de modernización de la educación basada en las tecnologías de la información. Uno de los más importantes en esta situación es la formación interactiva. El nuevo modelo del estudiante "aprendiz", en contraste con el "aprendiz", requiere la búsqueda de formas reales de gestionar el proceso educativo. Tanto el docente como el alumno en el proceso educativo moderno deben ser iguales; sin embargo, se le asigna un papel de liderazgo y debe gestionar el proceso de aprendizaje sin ir más allá de la relación sujeto-sujeto. El propósito del artículo es considerar la experiencia práctica de administrar el proceso educativo en condiciones de aplicación de tecnologías interactivas en la capacitación de ingenieros. El artículo explora el curso interactivo, ubicado en la plataforma electrónica Moodle para un estudio más completo de la gestión de la formación de estudiantes de ingeniería. La variante de la aplicación de tecnologías interactivas en la Universidad Pedagógica Estatal de Nizhny Novgorod, llamada así por KozmaMinin, se ofrece a un auditor y un estudio extracurricular independiente realizado por estudiantes de un material teórico. Se presentan los resultados de la práctica pedagógica real. Se indica que en el curso de los métodos de trabajo tales como conferencias de problemas, seminarios de problemas, discusiones de grupo sobre diversos temas, lluvia de ideas, una mesa redonda, tareas de casos, ejercicios de simulación, entrenamientos, juegos de negocios se utilizan. El artículo muestra la práctica real de usar Moodle en la universidad. Las herramientas se muestran con la ayuda de la cual el profesor puede gestionar las actividades del alumno, ajustar su formación.
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