v. 14 n. 86 (2025): Edição Contínua (Fevereiro – Dezembro de 2025)
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Análise das ações de formação profissional e desempenho dos funcionários públicos em Moçambique, caso da Universidade Zambeze (2018-2022)

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  • Flávio A. Rodrigues Matanha
Flávio A. Rodrigues Matanha
Biografia do Autor

Mestrado em Gestão de Empresas, Universidade Zambeze - Centro de Estudos e Pesquisas Sociais, Moçambique.

DOI: https://doi.org/10.34069/AI/2025.86.02.18

Publicado 2025-10-20

Palavras-chave

  • Avaliação de Desempenho,
  • Desempenho,
  • Formação Profissional.

Como Citar

Rodrigues Matanha, F. A. (2025). Análise das ações de formação profissional e desempenho dos funcionários públicos em Moçambique, caso da Universidade Zambeze (2018-2022). Amazonia Investiga, 14(86), 239–249. https://doi.org/10.34069/AI/2025.86.02.18

Copyright (c) 2025 Flávio A. Rodrigues Matanha

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Resumo

A pesquisa objetiva analisar as ações de formação profissional e desempenho dos Funcionários Públicos em Moçambique, caso da Universidade Zambeze (UniZambeze), na sequência da Estratégia Global da Reforma do Sector Público, lançada pelo Governo, em Junho de 2001. Trata-se de uma orientação ao conjunto das instituições públicas a melhorar a qualidade de serviços e das respostas do Estado à sociedade. A questão da pesquisa procura aferir de que modo as ações de formação profissional dos funcionários do Corpo Técnico Administrativo (CTA) da UniZambeze contribui no melhoramento do seu desempenho profissional. Quanto aos procedimentos técnicos é pesquisa exploratória, de natureza aplicada e abordagem qualitativa, visto que visa proporcionar uma visão geral sobre o impacto das ações de formação profissional no desempenho dos funcionários públicos e os sujeitos da investigação são o CTA da UniZambeze. Constatou-se que anualmente os funcionários são submetidos a cursos de formação profissional e cursos conducentes ao grau, para responder novas exigências, desafios, globalização, mudanças comportamentais, reforço às condições de trabalho, melhoria das qualificações e desempenho dos funcionários. Portanto, os dados indicaram que a formação profissional dos funcionários do CTA contribui no seu desenvolvimento profissional e na melhoria do desempenho.

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