DIAGNÓSTICO ACERCA DEL USO Y APROPIACIÓN DE LAS TIC COMO MEDIACIÓN DIDÁCTICA
DOI :
https://doi.org/10.34069/AI/2012.01.02.1Mots-clés :
apropiación, tecnologías de información y comunicación, mediación didáctica.Résumé
El presente artículo tiene como propósito presentar los resultados del diagnóstico acerca del uso, apropiación de las TIC en los procesos de enseñanza y las concepciones de los profesores acerca del uso de las TIC como mediación para el desarrollo de competencias tecnológicas, en el cual se utilizaron cuestionarios y grupos focales a los docentes de la institución educativa Campo Elías Marulanda del municipio de Solano. Los resultados son coherentes con la bibliografía consultada y se evidencia que la práctica docente necesita de la incorporación de las TIC para satisfacer las necesidades de los estudiantes y cambiar el paradigma de la educación tradicional.
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Références
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Publiée
2012-12-27
Comment citer
Rojas Bahamón, M. J. (2012). DIAGNÓSTICO ACERCA DEL USO Y APROPIACIÓN DE LAS TIC COMO MEDIACIÓN DIDÁCTICA. Amazonia Investiga, 1(1), 5–18. https://doi.org/10.34069/AI/2012.01.02.1
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Articles
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