Desarrollo de la identidad femenina negra en dos obras posmodernas en Estados Unidos a través del marco de evaluación: Estudio comparativo
Palabras clave:
Evaluación, actitud, mujer negra, drama, identidad, opresión.Resumen
El sufrimiento de las mujeres afroamericanas en una sociedad racial y patriarcal a menudo se ha planteado en obras dramáticas. La búsqueda de mujeres negras para buscar su identidad ha sido considerada como un tema esencial en la literatura estadounidense posmoderna. Ya ha atraído la conciencia de los críticos y escritores porque está muy preocupado por la agonía del grupo más reprimido en cualquier sociedad. "Beneatha" y "Hester"; Las dos protagonistas de las obras de teatro negras son parte de esta tradición. El objetivo de este artículo es hacer un análisis exhaustivo del discurso de los protagonistas de las obras principales y sus antagonistas en cada obra que impactaron para formar su identidad, a fin de descubrir: primero, la opresión de las mujeres negras dentro del alcance de cada obra literaria. En segundo lugar, descubrir si el estado de la identidad de la mujer afroamericana progresa y se desarrolla con el paso del tiempo comparando los resultados de las dos obras que se han escrito en diferentes momentos. Este estudio es utilizado por Martin y White, 2005, Teoría de la evaluación para lograr los objetivos del documento. La clasificación de las proposiciones de actitud en cada obra ha sido examinada bajo el sistema Attitude con sus tres subcategorías: juicio, afecto y apreciación. Se llegó a la conclusión de que las mujeres con origen africano han sido duplicadas, reprimidas, victimizadas y marginadas en el alcance de las dos obras seleccionadas para este estudio debido a su raza y género. El proceso de análisis también mostró que no había progreso ni desarrollo en la identidad de la mujer negra a lo largo del tiempo.
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