v. 7 n. 17 (2018)
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Elitologia da educação e desafios do século XXI

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  • P. L. Karabushchenko,
  • A. V. Ponedelkov,
  • S. A. Vorontsov,
  • O. G. Danilyan,
  • M. V. Vronskaya
P. L. Karabushchenko
Astrakhan State University.
Biografia do Autor

Doctor of Philosophy, Professor of the Department of Political Science and International Relations. Astrakhan State University.

A. V. Ponedelkov
Department of Political Sciences and Ethno-Politics of the President’s Russian Academy of National Economy and Civil Service, Moscow, Russia.
Biografia do Autor

Doctor of Political Sciences, Professor; Merited Science Worker of the Russian Federation, the Head of the Department of Political Sciences and Ethno-Politics of the President’s Russian Academy of National Economy and Civil Service, Moscow, Russia.

S. A. Vorontsov
Department of Procedural Law of the President’s Russian Academy of National Economy and Civil Service, Moscow, Russia.
Biografia do Autor

Doctor of Law, Professor of the Department of Procedural Law of the President’s Russian Academy of National Economy and Civil Service, Moscow, Russia.

O. G. Danilyan
Yaroslav Mudryi National Law University, Kharkiv, Ukraine.
Biografia do Autor

Professor, Head of the Philosophy department, Yaroslav Mudryi National Law University, Kharkiv, Ukraine.

M. V. Vronskaya
Department of Civil Law Disciplines of the Vladivostok State University of Economics and Services
Biografia do Autor

PhD in Law, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Civil Law Disciplines of the Vladivostok State University of Economics and Services

Publicado 2018-12-27

Palavras-chave

  • Elites, personalidade, nanotecnologias, pós-industrialismo, globalização, educação, desafios do tempo, qualidade, valores.

Como Citar

Karabushchenko, P. L., Ponedelkov, A. V., Vorontsov, S. A., Danilyan, O. G., & Vronskaya, M. V. (2018). Elitologia da educação e desafios do século XXI. Amazonia Investiga, 7(17), 343–352. Recuperado de https://amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/740

Resumo

O objetivo desta pesquisa é a elitologia da educação, que representa um novo caráter e um novo significado de seleção de elite de acordo com o princípio do conhecimento profissional de alta qualidade. O artigo analisa as principais categorias, abordagens e direções, bem como os problemas de mudança de atitudes em relação às elites e à elite no contexto da próxima sociedade da informação. Por sua vez, o tema deste trabalho são os desafios que o sistema educacional terá que enfrentar nas condições da primeira sociedade pós-industrial. O conteúdo do trabalho, os autores confirmam que os desafios do século XXI vai levar a uma mudança não só no sistema de treinamento de elite especialistas (qualitativos), mas também afetam o mesmo estudo das elites, tornando-o mais humano. As nanotecnologias, cujo desenvolvimento agora se acelerou e é especialmente relevante, devem desempenhar um papel especial nesse processo.

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Referências

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