A loja de escritores: estratégia para otimizar uso e significando da escritura em reais contextos
Palavras-chave:
Processo, escrevendo, oficina de escritores, produção textual, contexto educacional.Resumo
Este artigo tem como objetivo tornar-se um convite para refletir sobre os processos das Escrituras no ambiente educacional no nível médio e superior; ao mesmo tempo, examine o modelo tradicional de ensino da escrita focada no produto para apresentar uma proposta de intervenção ao ensino da escritura. Deste ponto de partida, mostrou as vantagens da adopção de uma proposta principal para fortalecer a capacidade de autor em alunos de meio e desta forma, melhorar a competência comunicativa, com base na análise do texto como um processo em construção que passa por várias fases criativas e em um modelo pedagógico que vem com a prática do aluno escrever da intenção para um receptor real e em contextos reais; ou seja, escrevendo concebido como prática social.
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Referências
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