Investigación formativa en el aula para la formación de actitud científica
Palavras-chave:
Investigación formativa, actitud científica, laboratorio de ciencias, resolución de problemas y didácticas contemporáneas.Resumo
Este trabalho tem como objetivo fazer um levantamento dos processos de pesquisa formativa na aula de ciências para ajudá-los através do desenvolvimento da atitude científica em alunos. No geral, o laboratório de ciências e ensinando as tendências contemporâneas ou resolução de problemas, tais como a aprendizagem baseada em problemas e ensino problema-PBL, validar os processos de formação em investigação e fortalecida. Isso requer a abertura de uma proposta de intervenção na sala de aula suficientes para verificar como a forma como a pesquisa em sala de aula formativa fornece redes de conhecimentos e conceitos necessários para abordar o fenômeno educacional relacionado com a formação da atitude científica em sala de aula ciências naturais. A metodologia proposta, em seguida, uma sala de aula de intervenção e de amostragem relativa ao sétimo e oitavo escola primária população estudantil Juan XXIII através de inquéritos e entrevistas sobre os aspectos mais importantes no processo de ensino e aprendizagem da ciência em confronto com as tendências já mencionadas.
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