Desenvolvimento de atividade criativa de alunos-designers método de cartões associativos metafóricos (Mac)

Resumo

O artigo apresenta os resultados de um estudo sobre o desenvolvimento da atividade criativa de estudantes-designers nas atividades artísticas e de projeto, utilizando o método de cartões associativos metafóricos.
A atividade criativa é considerada como uma característica pessoal (conjunto de propriedades e qualidades de uma pessoa), sua orientação e prontidão para a implementação de atividades artísticas e de projeto. O desenvolvimento da atividade criativa é condicionado pela necessidade de formar a necessidade individual de atividade criativa, que se tornará a qualidade pessoal do aluno.
Para diagnosticar o desenvolvimento da atividade criativa, oferecemos um método de cartões associativos metafóricos.
As obras de artistas, fenômenos naturais e texturas são oferecidas como cartões metafóricos. Com base nos cartões selecionados, os alunos realizam as tarefas de treinamento.
Como resultado de uma análise comparativa do diagnóstico do zero e estágios de controle dos trabalhos criativos do grupo experimental, foram obtidos dados quantitativos e qualitativos que exaustivamente caracterizar o nível de desenvolvimento da actividade criativa dos alunos de acordo com os critérios Nós temos destacado. A confiabilidade da avaliação dos resultados obtidos foi determinada com o auxílio do processamento matemático e estático dos dados obtidos.
Para determinar a eficácia deste método, usamos os questionários feitos por autores como M. I. Rozhkova e L.V. Mishchenko, análise comparativa e métodos de observação. Os critérios foram determinados como a necessidade de dominar e adquirir novos conhecimentos; O design conceitual - o uso de meios expressivos na solução de composição.