Uma avaliação sociológica da paridade educacional no Irã
Palavras-chave:
Paridade educativa, infraestruturas, orientação para modernidade, transformação, lacuna educacional.Resumo
A educação como um sucesso chave afeta a qualidade de vida de meninos e meninas. Durante o último meio século, a lacuna educacional foi gradualmente diminuindo. Através do fornecimento de diferentes infra-estruturas, os padrões educacionais melhoraram, o que permite que mais mulheres entrem nos sistemas de ensino e, portanto, a desigualdade de gênero foi minimizada. A transição anterior mudou amplamente as expectativas socioeconômicas e culturais de mulheres e homens. A transformação educacional tornou as meninas orientadas para a modernidade. A paridade de gênero no nível de escolaridade tornou os antecedentes adequados para um maior sucesso. Os níveis de escolaridade e o fechamento das lacunas pendentes continuam. No entanto, as barreiras relacionadas ao gênero estão sendo levantadas e, conseqüentemente, muitas classes de renda média e baixa têm conseguido matricular seus filhos para continuar seus estudos em ciências, humanidades e artes. Essa progressão levará a novos desenvolvimentos nos próximos anos em vários setores.
A pesquisa pretende discutir como o hiato de gênero está diminuindo principalmente no Irã através do sucesso educacional das mulheres durante as últimas quatro décadas. Embora possa ser um paradoxo da tradição e da modernidade, o Irã conseguiu isso (Mehran, 2003). Através da inauguração de universidades privadas em quase todas as províncias do Irã, as meninas poderiam ser admitidas no sistema universitário e, assim, a paridade dos dois sexos começou a aparecer no que diz respeito ao ensino superior. Atualmente, mais entrada de meninas é observada dentro desse gênero no sistema universitário. O ensino superior das meninas e mulheres tem impactado extensivamente seus estilos de vida, suas expectativas gerais e seus talentos. Eles são potencialmente muito ativos em todas as áreas da ciência e tecnologia, mas muito tolerantes em relação ao desemprego dominante no país. Sua educação terciária afetou muito sua taxa de fertilidade total (TFR). A diferença de gênero sendo reduzida educacionalmente, é até bem observada dentro das jovens mulheres rurais. Todo o cenário afetará muito as próximas gerações no país também.
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Referências
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