Reformas Educacionais de Al-Taher Bin Ashour
Palavras-chave:
Ibn-e-Ashour, reformas educacionais, abordagem educacional, motivação psicológica, Arábia Saudita.Resumo
O objetivo desta pesquisa é identificar a visão abrangente das reformas educacionais de Al-Taher bin Ashour, tanto teóricas quanto práticas. Esta é uma pesquisa analítica-lógica feita pelo método de análise de conteúdo. o artigo critica abordagens reducionistas a este livro mostrando que as reformas educacionais de Ibn Ashour são parte integrante de seu projeto reformista mais amplo delineado em Maqasid Al-Sharia Al-Islamiah (Os Objetivos da Sharia Islâmica) e Usul Al-Nitham Al-Ijtimai fi Al Islam (As Fundações do Sistema Social no Islã). Este artigo alega que Ibn Ashour teve visões reformistas pioneiras em educação em relação à época em que ele havia habitado. Suas conexões familiares tornavam o ambiente político propício para suas reformas, e ele fazia uso do conhecimento variado e multifacetado que acumulara, o que o tornou mais do que um mero indivíduo e mais uma força poderosa no processo reformista tunisiano e árabe-islâmico.
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