Enseñanza de la estadística y la media.

Resumen

En el presente estudio, se pretende caracterizar el proceso de enseñanza de la estadística y la media en el programa de psicología en la Universidad Cooperativa sede Neiva para plantear aspectos relevantes en una propuesta didáctica para los estudiantes. Es un estudio con un diseño metodológico transversal, descriptivo cuali-cuantitativo; los instrumentos utilizados fueron la encuesta y la revisión documental. Como resultado se obtuvo que los docentes y estudiantes coinciden en que la enseñanza de la estadística y la media está caracterizada por una clase magistral, el estudiante como receptor de conceptos, el tablero principal recurso didáctico, y por no utilizar la evaluación para despejar dudas individuales. Se concluye que la enseñanza de la estadística debe propender por crear una cultura estadística, puesto que su objeto de estudio es utilizado por otras disciplinas para adelantar procesos investigativos y por el ciudadano, para la lectura de información significativa.