La formación de la interculturalidad entre los estudiantes en el proceso de enseñanza de inglés

Autores/as

  • Rifat R. Fakhrutdinov Kazan Federal University
  • Rezida A. Fahrutdinova Kazan Federal University

Palabras clave:

Nanotecnología, existencia de Universum, tecnociencia, imagen mundial, autorregulación y sistema de autodesarrollo, NBIC-tetraedro, enfoque sistémico, evolucionismo

Resumen

El artículo trata del subsistema ontológico de los fundamentos filosóficos de la imagen correspondiente del mundo, definiendo la comprensión típica del mundo como una unidad en una variedad de propiedades y relaciones típicas de un período histórico particular sobre la base de la interpretación filosófica apropiada de categorías tales como la materia, el movimiento, el espacio y el tiempo, necesario y accidental, posible y real, y otras categorías, atraídos por el patrimonio filosófico clásico y las enseñanzas filosóficas no clásicas. El autor señala que un evento importante en el desarrollo del enfoque sistémico fue la publicación por Immanuel Kant en 1755 de la obra "Universal Natural History and Theory of the Sky". El artículo describe el logro fundamental que es el desarrollo de la llamada "física del surgimiento" que lee para expresar el principio ("De lo existente a lo emergente") de tal manera: el paradigma evolutivo se expande y se eleva al rango de la base de todos los procesos que ingresan según la segunda ley de la termodinámica. Se establece que el holismo moderno sintetiza el evolucionismo, llevado a la idea del autodesarrollo, con un enfoque sistémico, en el que la "zona de responsabilidad" no solo es aislada sino abierta los sistemas complejos caen en. Se afirma el apoyo de la nanotecnología y el tetraedro NBI 'en su conjunto, es decir, la iniciativa NBIC, también es un complejo de autoorganización y sistema de autodesarrollo.

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Biografía del autor/a

Rifat R. Fakhrutdinov, Kazan Federal University

Kazan Federal University

Rezida A. Fahrutdinova, Kazan Federal University

Kazan Federal University

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Publicado

2018-04-30

Cómo citar

Fakhrutdinov, R. R., & Fahrutdinova, R. A. (2018). La formación de la interculturalidad entre los estudiantes en el proceso de enseñanza de inglés. Amazonia Investiga, 7(13), 209–214. Recuperado a partir de https://amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/544

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