El pensamiento del proyecto como base de la competencia profesional del diseñador
Palabras clave:
Pensamiento del proyecto, práctica, diseño, innovación, competencia profesional.Resumen
La educación de nuestro tiempo ha cambiado del proceso de traducción del conocimiento a la formación de las habilidades y competencias necesarias en demanda en un mundo moderno, siempre cambiante e incierto. Cada vez más, estamos hablando de la necesidad de desarrollar habilidades de trabajo en equipo, desarrollar inteligencia emocional y desarrollar un pensamiento crítico y creativo. El término "pensamiento de proyecto" ha atraído la atención durante la última década de muchos investigadores. La idea principal del pensamiento del proyecto es resolver las tareas establecidas por las empresas, investigando, creando prototipos y probando el producto. En este artículo, los autores consideran los orígenes del "pensamiento del proyecto" en el estudio del entorno de diseño y su implementación en el proceso de enseñanza por parte de los docentes. Las habilidades transversales, como la capacidad de pensar de manera creativa, pensar críticamente, explorar y trabajar en equipo, son necesarias para garantizar una fuerza laboral capacitada para la adaptación frente al progreso tecnológico. Este artículo muestra que es posible mejorar las habilidades del pensamiento orientado a proyectos de estudiantes universitarios de diseño a través de modelos y herramientas didácticas cuidadosamente diseñadas, transmitir la metodología y entrenar el proceso de pensamiento de diseño para su aplicación en proyectos comerciales reales, incluida la práctica de empatía, investigación profunda del usuario, diseño de servicios, creación de prototipos de nuevas soluciones e ideas, así como sus pruebas.
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