Percepción y rendimiento académico de Test-Taker en el uso del método de puntuación de la prueba de eliminación correcta de números ponderados por confianza (CWNRET) en la prueba de opción múltiple

Resumen

La herramienta de evaluación más común en Educación Superior y en la mayoría de los exámenes de licenciatura en Filipinas es el examen de opción múltiple (MC). Por lo tanto, es apropiado instalar una herramienta sobre cómo los maestros pueden ayudar a sus estudiantes a analizar mejor los elementos en una prueba de MC. El objetivo de este estudio es determinar la percepción y los puntajes de las pruebas de los estudiantes al utilizar el método de puntuación de Prueba de eliminación correcta de números ponderados por confianza (CWNRET) en comparación con el método de puntuación de la Prueba de eliminación correcta de números (NRET) y en función de la respuesta correcta. El investigador desarrolló el Inventario de Percepción del examinador para los fines de este estudio. Basado en los resultados, este estudio mostró que, en general, la percepción de los estudiantes que usaron CWNRET no es significativamente diferente de la percepción de los estudiantes en el uso de los métodos de puntuación NRET y NR. Sin embargo, hay un aumento significativo en la percepción de los estudiantes sobre su necesidad de esforzarse más cuando se utiliza el método de puntuación CWNRET para responder a una prueba de MC en comparación con el método de puntuación NR. Aunque, la percepción de ansiedad / dificultad también es significativamente mayor cuando se utilizó el método de puntuación CWNRET en comparación con el método de puntuación NR. Este estudio también demostró que incluso si las pruebas de MC se completaron con el método de calificación de la convención, los estudiantes que se han sometido a CWNRET tienen una puntuación media generalmente más alta en comparación con los estudiantes que fueron capacitados para responder a otros métodos de calificación.