Vol 15, No 87 (2026)

El Vol. 15, Núm. 87 (2026) de Amazonia Investiga reúne siete artículos de carácter marcadamente multidisciplinario, que abarcan desde la innovación pedagógica hasta la fitoquímica, el derecho financiero y la gestión empresarial. En el ámbito educativo, el número incluye tres estudios: uno analiza las estrategias didácticas y la gestión pedagógica vinculadas al currículo por competencias en la educación secundaria de República Dominicana; otro evalúa el efecto de una intervención gamificada, apoyada en herramientas digitales, sobre el aprendizaje del género lírico en estudiantes de bachillerato; y un tercero propone el uso de GeoGebra para fortalecer la comprensión conceptual de los sistemas de ecuaciones lineales combinando registros algebraicos y geométricos. En el terreno de las ciencias naturales y la salud, dos artículos abordan la caracterización fitoquímica de especies vegetales con fines terapéuticos: uno sobre las hojas de Spondias mombin como posible irrigante endodóntico alternativo a los productos sintéticos, y otro sobre los metabolitos secundarios de Tynanthus croatianus, planta endémica de Costa Rica con potencial antioxidante y antimicrobiano. Complementan el número dos estudios de corte socioeconómico y jurídico: un análisis cualitativo sobre cómo la digitalización incide en la competitividad de las MiPymes mexicanas, y un examen del marco regulatorio nigeriano para las criptomonedas a partir de la nueva Ley de Inversiones y Valores de 2025. El número se cierra con una crónica sobre el retorno del puma a la Amazonía ecuatoriana. En conjunto, esta edición refleja la vocación interdisciplinaria de la revista, combinando investigación educativa, fitoquímica aplicada, análisis jurídico-económico y divulgación ambiental.