A critical approach that is subject to the environmental problem generated by electronic residues
Abstract
Environmental problems caused by waste electrical and electronic equipment waste deposited in landfills and subsequently cause serious health problems. Because of this, it is recognized as problematic in environmental issues-oriented content that contributes little to the formation of critics against environmental aspects education. Environmental education must articulate different areas of knowledge and guide them to work the problem globally and individually, classrooms should play with thematic and real actors. The proposal of this reflection is the articulation of critical pedagogies, environmental education and information technology and communications as a new area of knowledge that includes the affective environmental side.
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