Analysis of school performance of secondary school students in terms of subjects, socioeconomic stratum and armed conflict

  • Magda Julissa Rojas-Bahamón Docente titular IE Antonio Ricaurte.
  • Diego Felipe Arbeláez Campillo Grupo de Investigación Lenguajes, Representaciones y Educación.
  • José David Prieto Medina IE Antonio Ricaute.
Keywords: Correlation analysis, school performance, armed conflict, Antonio Ricaurte, Academic Analysis.

Abstract

This document intends to describe the academic performance of the students of basic education and media of the Educational Institution Antonio Ricaurte (IEAR) of Florence, according to the basic subjects established in the General Law of Colombian Education (Law 115 of 1994), its stratum Socio-economic, gender and contact with the armed conflict. The study is framed in the research project "Social representations of students of the IEAR about postconflict" of the program ONDAS Colciencias, which conceives in one of its questions, to investigate if the armed conflict affects the academic performance of students. From the methodological scope, descriptive and correlational statistical analyzes of the variables were performed.
The importance of the study is valued in the contributions that the statistical process made around the analysis of the information of the students' school performance in function of the variable armed conflict, which in the department of Caquetá has had a lot of influence in the social field of the habitants.

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Author Biographies

Magda Julissa Rojas-Bahamón, Docente titular IE Antonio Ricaurte.

Ingeniera de Sistemas. Especialista en Pedagogía. Magíster en Ciencias de la Educación. Estudiante Doctorado en Educación y Cultura Ambiental. Docente titular IE Antonio Ricaurte.

Diego Felipe Arbeláez Campillo, Grupo de Investigación Lenguajes, Representaciones y Educación.

Contador Público. Magíster en Ciencias de la Educación. Grupo de Investigación Lenguajes, Representaciones y Educación.

José David Prieto Medina, IE Antonio Ricaute.

Licenciado en Matemáticas y física. Magíster en Psicopedagogía Universidad de la Rioja. Docente titular IE Antonio Ricaute.

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Published
2017-06-26
How to Cite
Rojas-Bahamón, M., Arbeláez Campillo, D., & Prieto Medina, J. (2017). Analysis of school performance of secondary school students in terms of subjects, socioeconomic stratum and armed conflict. Amazonia Investiga, 6(10), 78-87. Retrieved from https://amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/723
Section
Articles