La competencia matemática comunicar
Abstract
Competition math to communicate arises in the context of math class as a constitutive element of the same taking into account that it is through this medium as it is can build the relationship meant, student, student -teaching to prove to be in the classroom ideal learning community, in which learning outcomes result from sharing and developing mathematical meaning.
Downloads
References
D’amore, B., Godino, J. & Fandiño, M. (2008). Competencias y matemáticas. Bogotá: Didácticas Magisterio.
Ministerio de Educación Nacional. (2005). Estándares básicos de competencias en matemáticas. Potenciar el pensamiento matemático: Un reto escolar. Bogotá: MEN.
Ministerio de Educación Nacional. (1998). Lineamientos curriculares en matemáticas. Bogotá: MEN
PISA 2006 (2006). Marco de la evaluación. Conocimientos y habilidades en Ciencias, Matemáticas y Lectura. OCDE (Organización para la cooperación y el desarrollo económico).
Ramírez, A. (2009). La competencia de comunicación en el desarrollo de las competencias matemáticas en secundaria. Master oficial de iniciación a la investigación en didáctica de la matemática y de las ciencias experimentales. Barcelona: Universitat Autónoma de Barcelona.
Rico & Lupiáñez (2008). Competencias matemáticas desde una perspectiva curricular. Madrid: Alianza Editorial
Sfard, A. (2008). Aprendizaje de las matemáticas escolares dese un enfoque comunicacional. Cali: Programa editorial Universidad del Valle.