Bases cognitivas de fono gramática en ruso y árabe

  • Nailya G. Mingazova Kazan Federal University
  • Vitaly G. Subich Kazan Federal University
  • Raheem Ali Al-foadi University of Baghdad (IRAQ)
  • Rafis R. Zakirov Russian Islamic University
Palabras clave: bases cognitivas de la fono gramática, marcador, cambios fonéticos, cantidad de sonido de la raíz, ruso, árabe

Resumen

Este artículo discute la relación de los cambios inflexos con los procesos de pensamiento en dos idiomas inflexibles pertenecientes a familias de diferentes idiomas, es decir, ruso (el subgrupo eslavo de la familia de lengua indoeuropea) y árabe (el subgrupo semítico de la familia de lengua afroasiática) mediante el análisis de las bases semánticas, fonéticas, morfológicas y sintácticas de la fono gramática de la cognición: el conocimiento de la categorización flexiva progresiva completa de los niveles lingüísticos representados por los cambios de sonido. El artículo tiene como objetivo revelar una relación directa del cambio de sonido cuantitativo de la composición consonántica con los procesos de pensamiento mediante el cual el cerebro humano reconoce la categorización del lenguaje, identificación del mecanismo de la estructura fonémica, que se modifica cuantitativamente para marcar la palabra morfológica y sintácticamente. Se revelan las reglas de la relación de los cambios fonéticos con los procesos de pensamiento. Se afirma que las bases cognitivas de la fono gramática en los idiomas árabe y ruso reflejan la asociación perceptible del sonido con el significado

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Biografía del autor

Nailya G. Mingazova, Kazan Federal University

Kazan Federal University

Vitaly G. Subich, Kazan Federal University

Kazan Federal University

Raheem Ali Al-foadi, University of Baghdad (IRAQ)

University of Baghdad (IRAQ)

Rafis R. Zakirov, Russian Islamic University

Russian Islamic University

Citas

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Publicado
2018-04-30
Cómo citar
Mingazova, N., Subich, V., Al-foadi, R., & Zakirov, R. (2018). Bases cognitivas de fono gramática en ruso y árabe. Amazonia Investiga, 7(13), 162-167. Recuperado a partir de https://amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/525
Sección
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