Os processos de formação de professores em serviço como um fator de melhoria institucional

Resumo

Nas últimas décadas, a educação tornou-se uma questão-chave da discussão em vários campos foram analisados os fatores que influenciam a qualidade da educação, considerando que os professores têm um papel importante nesta questão. Deste ponto de vista a importância do professor no desenvolvimento de práticas educacionais que atendem os desafios de hoje e contribuir para a melhoria do assunto, a instituição de ensino e, portanto, para a sociedade é evidente. Assim, analisar os processos dentro da instituição estão relacionados com o desenvolvimento profissional dos professores novos ou exercício, que envolve uma consciência implícita e reflexão sobre o papel da escola na formação permanente do professor e a transformação da finalidade da sala de aula . Neste sentido, é necessário que os re escolares significa o seu papel convencional de uma estrutura organizacional hierárquica e começar a ser revitalização práticas de ensino, fortalecendo assim a profissão docente, através do apoio e formação, e dando aos professores a possibilidade para melhorar as suas práticas à luz do Projecto Educativo Institucional e planos de melhoramento que visam o desenvolvimento do talento humano. O artigo apresenta uma análise das características que devem ter formação de professores a partir das necessidades sentidas pelo grupo de professores, o suporte teórico, formulação e construção coletiva de uma nova estratégia de ensino que permite aos professores a apropriação de PEI, através de reflexões pedagógicas que promovem a adaptação à mudança permanente do currículo, ensino, processos de avaliação, investigação e gestão institucional.