LA EDUCACIÓN SUPERIOR DESDE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
DOI:
https://doi.org/10.34069/AI/2012.01.02.2Palavras-chave:
lectura y escritura, didáctica, investigación, educación superiorResumo
Este artículo ha sido construido en el marco de las aproximaciones teóricas del proyecto: ¿Para qué se lee y se escribe en la universidad colombiana? Un aporte a la consolidación de la cultura académica del país. (COLCIENCIAS: PREOO439015708). El artículo asume su puesta en escena desde el carácter provisional de esta construcción investigativa. Su propósito es reflexionar sobre las implicaciones que tiene la consideración de la lectura y la escritura como prácticas socioculturales, el papel que estas prácticas desempeñan en las diversas actividades que se desarrollan en el contexto universitario y las tendencias investigativas sobre su abordaje. Desde este panorama se exploran las responsabilidades de los distintos actores institucionales en torno a las prácticas de lectura y escritura y su enseñanza en la universidad.
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Referências
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Publicado
2012-12-27
Como Citar
Rojas Noriega, G., & Jiménez Mahecha, H. (2012). LA EDUCACIÓN SUPERIOR DESDE LA LECTURA Y LA ESCRITURA. Amazonia Investiga, 1(1), 19–35. https://doi.org/10.34069/AI/2012.01.02.2
Edição
Seção
Articles
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