Influencia de la relación funcional entre concepto, imagen y acción en el proceso de resolución de tareas interdisciplinarias orientadas a la tecnología
Palabras clave:
Tareas interdisciplinarias orientadas tecnológicamente, relación funcional “concepto - imagen - acción”, profesión del futuro, preparación para la actividad profesional.Resumen
En este artículo, basado en un análisis de los métodos utilizados por los estudiantes para resolver problemas, se investiga su influencia en la efectividad del proceso de aprendizaje. En el curso del estudio, se reveló que el dominio del método combinado, basado en la relación funcional del concepto, la imagen y la acción, en el proceso de resolución de problemas tecnológicos interdisciplinarios es uno de los mecanismos para la preparación efectiva de los estudiantes para actividades profesionales en el contexto de la aparición de profesiones relacionadas en el mercado laboral.
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Publicado
2019-10-11
Cómo citar
Zueva, F. A., Simonova, M. Z., Levina, S. G., Kilmasova, I. A., & Likhodumova, I. N. (2019). Influencia de la relación funcional entre concepto, imagen y acción en el proceso de resolución de tareas interdisciplinarias orientadas a la tecnología. Amazonia Investiga, 8(23), 391–397. Recuperado a partir de https://amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/883
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