Modelo estructural de la formación de prestigio profesional de trabajadores sociales
Palabras clave:
Factores de formación de prestigio, prestigio social y corporativo, indicadores de actividad profesional, trabajador social.Resumen
La expansión y la complicación de la esfera moderna de los servicios sociales y la responsabilidad social dirigida a mejorar la vida de la población plantea dudas sobre el impacto del estatus y el prestigio de los trabajadores sociales en los resultados de su trabajo. El propósito del artículo es desarrollar un modelo para apoyar el prestigio social corporativo de los trabajadores sociales, teniendo en cuenta las características específicas del entorno social y las características regionales. Metodología El nivel de prestigio social y corporativo de los trabajadores sociales se diagnosticó mediante la evaluación de los siguientes tres grupos de indicadores de actividad profesional, prestigio social y corporativo, que son componentes estructurales del modelo propuesto. El trabajo utiliza materiales y resultados de encuestas realizadas en el territorio de Khabarovsk en 2016-2018, y métodos de análisis estructural y funcional. Resultados Los estudios han demostrado que el crecimiento en el prestigio del trabajo social y de los empleados en esta área está limitado por tasas relativamente altas de población necesitada y bajos ingresos, altas tasas de mortalidad y esperanza de vida, alto costo de vida y altas tasas de sentimiento migratorio. El bajo nivel de prestigio de los trabajadores sociales demuestra la necesidad de destruir los estereotipos existentes por métodos administrativos, metodológicos y educativos. El modelo propuesto demuestra la importancia de aumentar el prestigio como factor para mejorar el trabajo social, describe la metodología para construir un modelo y las acciones organizativas y metodológicas para su implementación en la práctica. Conclusiones y relevancia práctica. El artículo presenta un algoritmo para evaluar la imagen de los trabajadores sociales utilizando el modelo como herramienta para mejorar la calidad del trabajo social y la profesionalidad de los trabajadores sociales en condiciones regionales. Las conclusiones y los resultados pueden ser de interés para diversas estructuras sociales e instituciones educativas para optimizar los procesos de trabajo social, medios para aumentar el prestigio de los trabajadores sociales, así como para mejorar su formación profesional.
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