La efectividad de las estrategias de gráficos de datos sobre el logro de los estudiantes de inglés como lengua extranjera
Palabras clave:
tablas de datos, escritura, creatividad, representación cultural, habilidad activa.Resumen
El objetivo de la investigación fue identificar por escrito la efectividad de los cuadros de datos sobre el logro de los estudiantes irlandeses de EFL. También tiene la intención de sensibilizar a los maestros sobre los méritos de las Estrategias de Gráficos de Datos. Esta fue una investigación analítico-lógica que se utilizó para recopilar información de un cuestionario. El investigador opinó que las indicaciones visuales ayudarían a facilitar la escritura. Por lo tanto, se utilizaron representaciones de datos visuales o gráficos en esta investigación. El estudio demostró que el rendimiento de los alumnos que utilizaron tablas de datos fue mucho mejor que a los que no se les proporcionaron tablas de datos. Los alumnos tuvieron que luchar menos con la tarea de escritura y fueron precisos en su trabajo.
Descargas
Citas
Bicer, A., Perihan, C., & Lee, Y. (2018). The Impact of Writing Practices on Students’ Mathematical Attainment. International Electronic Journal of Mathematics Education, 13(3), 305-313.
Kurmanali, A., Suiyerkul, B., Aitmukhametova, K., Turumbetova, Z., & Smanova, B. (2018). Analysis of the proverbs related to the lexemes" tongue/language". Opción, 34(85-2), 97-115.
Herrell, A. (1999). Modeling talk to support comprehension in young children. Kindergarten Education: Research, Theory, and Practice, 3, 29-42.
Herrell, A. L., & Jordan, M. (2005). 50 Strategies for Improving Vocabulary, Comprehension and Fluency. Prentice Hall.
McKenzie, G. R. (1979). Data charts: A crutch for helping pupils organize reports. Language Arts, 56(7), 784-788.
Larkin, M. A., Blackshields, G., Brown, N. P., Chenna, R., McGettigan, P. A., McWilliam, H., ... & Thompson, J. D. (2007). Clustal W and Clustal X version 2.0. bioinformatics, 23(21), 2947-2948.