ABDULLAH AL-QUMEIZI, H. bin. Percepción de los profesores de biología de la escuela secundaria de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y la matemática (STEM) Tendencia educativa y el nivel de autoeficacia de la enseñanza. Amazonia Investiga, [S. l.], v. 8, n. 23, p. 582–601, 2019. Disponível em: https://amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/906. Acesso em: 25 nov. 2025.