RÍOS-CUESTA, W. Argumentación en educación matemática: elementos para el diseño de estudios desde la revisión bibliográfica. Amazonia Investiga, [S. l.], v. 10, n. 41, p. 96–105, 2021. DOI: 10.34069/AI/2021.41.05.9. Disponível em: https://amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/1630. Acesso em: 3 jul. 2024.