Hosseini, F., Maktabi, G. H., Yailagh, M. S., & Yakhchali, A. H. (2018). Los efectos de enseñar el modelo de pensamiento reflexivo sobre la autoeficacia académica, la motivación de logro, la seguridad de la intención y el pensamiento reflexivo de los estudiantes de la Universidad de Farhangyan en Ahvaz. Ahvaz, Irán. Amazonia Investiga, 7(13), 401–418. Recuperado a partir de https://amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/581