[1]
Hosseini, F., Maktabi, G.H., Yailagh, M.S. y Yakhchali, A.H. 2018. Los efectos de enseñar el modelo de pensamiento reflexivo sobre la autoeficacia académica, la motivación de logro, la seguridad de la intención y el pensamiento reflexivo de los estudiantes de la Universidad de Farhangyan en Ahvaz. Ahvaz, Irán. Amazonia Investiga. 7, 13 (abr. 2018), 401–418.