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Vol. 11 Núm. 2 (2017)

					Ver Vol. 11 Núm. 2 (2017)
Publicado: 2017-07-13

Cartas al editor

  • Carta del editor

    Elsy Medina
    • PDF

Articles

  • Diseño instruccional B-Learning para el soporte de la autonomía

    Hugo David Vallejo Acuña, Verónica Salinas Urbina, Leonardo Glasserman Morales
    11‐23
    • PDF
  • Propuesta de un sistema en línea para promover el rendimiento y la persistencia universitaria

    Emilse Durán-Aponte
    25‐38
    • PDF
  • Tecnología y autopoiésis desde lo complejo educativo ¿una simbiosis inevitable?

    Milvia Infante
    39‐53
    • PDF
  • Desaprender. Complejidad tecnodigital en educación

    Antonio Rengifo H.
    55‐66
    • PDF
  • Visión del tránsito epistemológico de lo virtual

    Noira Bejar
    67‐74
    • PDF
  • Competencias digitales de los prestadores del servicio comunitario del departamento de informática

    Milbet Rodríguez
    75‐81
    • PDF
  • Enseñanza de las destrezas lingüísticas del inglés a través de herramientas tecnológicas: Wiki, presentación interactiva y Webquest

    Mary Allegra
    83‐97
    • PDF
  • Estrategias de aprendizaje colaborativo, a través de las TIC y grupo de investigación

    Cecilia Sandoval Ruiz
    99‐112
    • PDF

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  • Volumen 11, Nro 2. Año 2017 Completo

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Revista Eduweb. Online ISSN: 2665-0223. Print ISSN: 1856-7576. Editora: Elsy Medina. Editorial contacto: Email: revista.eduweb@uc.edu.ve ; editoreseduweb@gmail.com - Universidad de Carabobo, Venezuela bajo los términos de la licencia Creative Commons CC-BY 4.0.

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